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《细讲弟子规》连载三百零七(20)
2024年01月09日
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【文仙雅阁】微摄·摄影号
总第4434期
【细讲弟子规】
《细讲弟子规》连载三百零七
来上课的孩子,我们会请他上来练习“步从容,立端正”,还要练习讲话“勿急疾,勿模糊”,就让他把这一个礼拜做了哪些孝顺父母的事讲出来。很多的孩子讲完,刚好有一个小孩第一次来,听了这么多大哥哥、大姐姐的孝行,在他的心中就燃起了回家一定要做一件孝顺父母的事的念头。结果他一回家就往浴室走,因为他听到其他的大哥哥说到帮妈妈端洗脚水,所以你看他胸有成竹,赶快要去端来,可能这也不是晚上的时间,但他非常积极主动就要去端。母子连心,他妈妈看到他的动作可能就想到他一定要去端水,结果就跑到儿子的前面,先去把那个脸盆藏起来不让他拿。为什么?因为他年纪很小,才三岁多,怕他翻倒。他母亲就这样跟我讲,我说:“翻倒才好。”她就眼睛瞪得很大,怎么会翻倒才好?我说:“翻倒了,一来你没有阻止他,这样才能成全他的孝心孝行,你不让他做,他怎么会长养?再者,翻倒了才知道怎么样才能够把水端好,那不就是机会教育吗?不然他做事的能力什么时候训练?你到底要呵护他到什么时候?呵护到他娶老婆吗?还是呵护到他生儿子你也帮他照顾?”所以我这么一提,这位母亲也可以接受。
后来就有一位母亲,她孩子端洗脚水,她就让他端,从第一天开始就很欢欣地让他的孩子端,然后也很肯定孩子的这一份孝心,孩子也端得很有成就感。一个礼拜以后,她来跟我说:“我泡了一个礼拜的冷水脚。”我说:“为什么?”“因为怕他弄翻了会烫到,所以已经把水温度调得很低了。然后看他功夫愈来愈纯熟,再把它调高一点。”所以这是善巧方便,很有智慧,一来成全了孩子,二来也让孩子不会有危险。所以这叫亲师配合,老师在学校教,在课程当中教,家长在家一定要让孩子能落实,绝对不能把教育的责任完全交给老师,这样是不恰当的。
(以上内容选自蔡礼旭老师的《细讲弟子规》)
来源:北京谢文生老师