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“以陶育德,以陶育能”一一记清水河县逸夫小学陶艺教学花絮
2022年01月10日
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(微摄·第1438期总第2659期)
马俊平
清水河县有着古老的陶瓷文化,古瓷窑在清水河黄河边随处看见,有许多老艺人掌握着传统的大缸,大瓮,碗盘,坛坛罐罐制作工艺,清水河县陶土资源丰富,矿物质材料齐全,是个文化底蕴浓厚的地方,这里的人们与土为伴,传承着清水河这片古老的黄河陶瓷文化和农耕文化。
近年来,清水河县人民政府,清水河县教育局以陶艺进课堂作为学校特色教育发展,让这一古老而神秘的陶土焕发新的光彩,留住地方陶瓷文化,已走进清水河县各中小学校和幼儿园。清水河县各学校充分挖掘陶艺范畴的教育元素,坚持“三结合”原则(做到陶艺教育与中国传统文化、地方传承文化教育结合的原则,陶艺教育与素质教育相整合的原则,陶育教育与校园文化建设相结合的原则),着力打造陶艺特色教育。
全面培养学生德智体美劳全面发展,是完善和全面提高新一代公民应具备的基本素质为根本的教育 ,是通过学科教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的各种素质水平。教会学生如何做人、如何求知、如何审美、如何健体、如何劳动、如何创造,促使学生发挥潜能,达到全面和谐发展。我们在实施陶艺教育中,让学生充分了解陶瓷文化,丰富学生文化视野,以增强民族自尊心和自豪感。学校陶艺不仅仅停留在制作,更重要的是要让陶艺影响学生的行为,习惯,人格的行成,甚至学生对生活,对文化的热爱,启发孩子们的觉悟,从而让他们更加热爱生活,追求理想。让他们有成就感,幸福感,从中获得创作的乐趣和审美愉悦。
在设计制作的过程,通过陶艺工具材料的选择,不断提高学生的动手能力,思维能力,想象能力,观察能力,协作能力,创造能力,促使学生张扬个性,增强自信心,养成做事”耐心”、干事”细心”,做人“诚心”的良好习惯。校园文化是学校的软实力,心是学生的根和魂,让学生守住魂,美育教育———陶艺教学完全融合了学生的心灵,使得学生无声无息地走进陶土,走进学习,走进学校,走进自然。这种潜在能力,是孩子们本能的天性,是泥巴教学在学校焕发的生机。
“美”是指陶艺对学生审美产生的深远影响,“德”是陶艺对文化教育产生的深远影响,学生对泥巴的恋恋不舍,对老师渴望的眼神,年末总结会那份模糊的泪眼,这是所有师生是对人性的诠释,这里没有高低贵贱之分,没有优差生等级,这里没有权利和利益,没有不自信与委屈,每个孩子都是上帝赋予的权利,那双小手手就是新时代教育给的孩子们,学校给的孩子们,老师给的孩子们……
教育需要有情怀,教育需要付出,教育需要更多的人去抚平的良心工程……
马俊平:男,中共党员
呼和浩特市美术家协会会员
内蒙古陶瓷艺术学会会员
内蒙古教育协会书法美术专业会员
清水河县陶艺美术协会副主席
清水河县陶瓷非遗传承人
清水河县逸夫小学党支部书记
编辑推送:【文仙雅阁】微平台~主编小鱼儿