（微摄·总第2577期）

       本文系我的家教专著《感动中国的十位成功父母》一书之前言部分，该书由北京自由自在文化公司策划，2005年1月北京军事谊文出版社出版，署名伊梦。

       书中较大篇幅的作者感悟，便是我这个年轻父亲对于中国家庭教育现状的认知、反思乃至批判。

       时年，儿子六岁，我的家庭教育也才刚刚开始，距离后来那篇为人称道的《父子情深》还有足足十年时间......

前言：家庭教育也要与时俱进

家庭是人们接受教育最早的地方，父母是孩子的第一任老师。但事实上，现在的不少中国父母却越来越不会教育孩子。太多的中国家长们“望子成龙”心切，他们一心想让孩子成材，于是就心甘情愿地为孩子包揽了一切。特别是那些独生子女的父母，常常要把自己的意志强加给孩子。

有人说独生子女的自我意识强，缺乏博爱之心。其实，许多孩子在父母传统的文化氛围中，他们应有的自我意识少得可怜，他们作为平等的独立的人的地位远没有得到应有的尊重和关注，父母压根儿就没有把原本属于孩子自己的自由与责任还给孩子。

河北师范大学心理学教授王欣指出：“中国父母往往把太多的期望寄托在子女身上，望子成龙，望女成凤。殊不知，这样做往往会引起孩子的抵触和逆反心理，结果事与愿违。”

我们知道，对于一向以民主平等家风著称的美国人来讲，重要的是父母为孩子做了什么；而对于中国人来讲，重要的是孩子为父母争光了没有。

因为要替父母争光，孩子们不得不放弃寒暑假的娱乐休息，为考上重点学校而参加各种补习班；明知自己色弱、听觉差、辨音能力低，也得勉强在家庭教师面前作画、学琴；孩子们考学校填报志愿，也必须是父母喜爱的专业，否则家长与子女的关系顷刻就反目。凡此种种，都是孩子的个性最终被粗暴抹杀。

这种具有中国特色的“爱子病”，结果使得孩子们认为学习是父母的事，是自己在替父母完成这一切。就这样，在父母的“周密”安排下，孩子的自我意识丧失殆尽，“望子成龙”的父母在剥夺了孩子的自由的同时，又把孩子的责任担在了自己的肩上，到头来，他们的孩子反而很难成龙，因为一个失去了自我和没有奋发向上愿望的孩子，将来是不可能腾飞的！

良好的习惯和品德必须从小开始培养，从娃娃抓起。因此，改“望子成龙”为“让子成龙”，给孩子爱，为孩子营造一个宽松良好的家庭环境，使孩子激发起“成龙”的热情，激发起学习的欲望和创造的活力，让孩子自己渴望“成龙”，对孩子的成长至关重要。美国父母就普遍认为，儿童在生活中所学到的，与其生活环境息息相关。

事实也的确是这样：如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会自卑；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受的环境中，他就学会克制；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果孩子生活在平等的环境中，他就学会尊重；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；如果孩子生活在公平的环境中，他就学会伸张正义；如果孩子生活在安全的环境中，他就学会具有信念……

正如法国大思想家、大文学家卢梭所言，孩子生下来是完美的，教育者的任务在于今后一直保持儿童的这种完美特质，顺其自然，促进儿童的自然发展，保证儿童的自由和独立，尊重他们的个性，研究他们的特点，创造必要的条件并引导他们进行思考和行动。他特别强调，身教重于口训，不要让孩子过分依赖别人的意志和判断；要教育孩子懂得自爱，并扩大自爱而爱他人。

家庭教育的根本之道在于教育家长自己，家长的一言一行潜移默化地影响孩子。二百多年前的老外已如此身体力行，而今天的我们正面临严重的家教危机，传统精华的家教模式和西方先进的教育理念都未被吸收，许多家长沿袭的多半还是上一辈的教育方式。

当代社会要求家庭教育也要与时俱进，努力实现五大转变，即：父母角色从教育者到共同学习者的转变、亲子关系从居高临下向平等民主的转变、教育途径从单向到双向互动的转变、教育方式从封闭到开放的转变、教育内容从小教育到大教育的转变。

内容简介：当代中国父母的教子经典

《感动中国的十位成功父母》汇聚了现当代中国最成功的十位父母的教子经验，现身说法，蔚为大观。

这里，有引导子女“莫问收获、但问耕耘”而培养9个子女都成国家栋梁之才的伟大父亲梁启超；有主张“无情未必真豪杰、怜子如何不丈夫”而成为“近世对于儿童教育最伟大的人物鲁迅先生”；有倡导“为文必先为人”而使三个孩子都成才的名家父亲叶圣陶。

这里，有把9个子女培养成培养出四个留洋博士儿女的非凡母亲李振霞，有培养出3个英美博士的作家母亲高芸香，有用自主教育理念造就非凡女儿的父亲陈文福，有重视女儿高情商素质培养的成功母亲王晶，有用赏识教育法塑造留美博士聋女的伟大父亲周弘，有与三个留学英美女儿一起成长的“自私”妈妈曲宝琴，有18年坚持“母亲文化”探索的王开敏。

该书趣味性、可读性、实用性兼备，目的是为父母和教育工作者提供最新、最优、最具人性化的家教理念，帮助他们发现自己的教育误区和缺陷，尽快掌握一套行之有效的家教艺术，让自己的孩子伴随着健康的关爱而茁壮成长！

梁启超：把9个子女培养成栋梁之才的伟大父亲

1、富贵不改寒士家风  2、学问蕴涵在趣味之中  3、读万卷书 行万里路  4、引导孩子科学地读书

鲁迅：近世儿童教育的伟大人物

1、理解孩子的心灵世界  2、做一个活泼而真诚的人  3 、对孩子倾注全部的爱  4、耐心地解答孩子的提问  5、引发孩子的兴趣爱好  6、切忌对孩子进行“听话教育”

叶圣陶：倡导“为文必先为人”的名家父亲

1、教育孩子为他人着想  2、让孩子表达自己的真情实感  3、介乎“教”与“不教”之间  4、不自命为“名父”

李振霞：造就“家庭博士群”的学者母亲 

1、让孩子像玩一样地快乐学习  2、“保护好自己的盔甲”  3、给孩子足够的自由空间  4、让孩子从最小的事儿做起  5、培养孩子的勇敢精神  6、让社会帮你培养孩子  7、教育孩子要有持续性

高芸香：培养出3个英美博士的作家母亲  

1、学会向孩子道歉  2、注重日常生活中的智力开发  3、满足孩子的好奇心  4、寻找家庭的兴奋点  5、鼓励孩子干他没有干过的事  6、给予孩子积极的暗示  7、善待做了错事的孩子  8、教孩子学会诚实守信  9、为遭受委屈的孩子辩护

陈文福：用自主教育造就非凡女儿的伟大父亲  

1、鼓励孩子自信地交往  2、让孩子在笑声中快乐成长  3、鼓励孩子乐观地面对新环境  4、强化孩子自觉学习的意识  5、为孩子树立起坚强的榜样  6、引导孩子倾听不同的意见

王晶：重视女儿情商培养的成功母亲  

1、经常用困难锻炼孩子  2、让孩子自己承担错误的后果  3、鼓励孩子自主独立

周弘：以赏识教育法感动天下父母的伟大父亲  

1、相信你的孩子是天才   2、承认差异并允许失败  3、经常说“孩子，别怕！”  4、给孩子朋友式的批评  5、满足孩子的内心需求  6、培养孩子的“伟人气质”

曲宝琴：与三个留学女儿一起成长的“自私”妈妈  

1、父母要做乐观而用心的带队人  2、时时处处做孩子的榜样  3、引导孩子正确把握现实和未来  4、爱孩子但更要爱自己  5、用优美古诗培养孩子的记忆力  6、让孩子在大自然里放飞想像  7、培育孩子的羞耻心和责任心  8、引导孩子坦荡做人

王开敏:18年坚持“母亲文化”探索的教师母亲  

1、把孩子培养成他自己爱做的人  2、培养一个合群而善交往的孩子  3、深信你的孩子是最好的

附录一：重视孩子精神气质的培育

附录二：我们现在怎样做父亲

附录三：创造的教育

附录四：儿童的心理

主要参考资料

后记

来源:《王利俊》，王利俊供稿

编辑推送:【文仙雅阁】微平台~主编小鱼儿