(微摄·总第3041期）

品 “格”与“顶格”

刘赞功

       “格”一字，形声字，初定义为由线条组成的框，初为树木的长枝条之意。作动词用即推究、探究之意。如“格物致知”、“格古通今”等。在数学中为代数结构；在谜语中称“谜格”，指影射谜底之意；在语言学中是语法范畴之一，是名字和代词的表现形式；此外，还是一种修辞手法，如押韵、平仄、比喻、借喻、拟人、白描、顶真等的格式和规则。写作须做到“格高律清”，“格”反为诗意，“律”则为格式。

       由“格”延伸出的词语很多，常见的有：格律、格式、规格、格调、格致、顶格……。而“顶格”一词原为“天花版”，另一释义为“书稿或文稿排版时不留空格”即为“顶格”。这里的“格”为推究、探寻之意， 支撑与推究连在一起便是  “一顶见真格”。法律中也有“顶格处罚”一说。

       上升到“格”和“顶格”的境界，往往是思想和灵魂的升华。如：格调、格致、品格，无不体现思想和灵魂的至高无上。一顶见真格，当之无愧。

       五月十三日，呼和浩特市市委书记包钢同志在全市教育高质量发展大会上，围绕破解呼市今后教育发展难题和如何让呼市教育高质量发展，情真意切、殷切希望、言之凿凿，用了“五个顶格”，去描绘呼市教育未来发展模式，指明了方向，点燃了呼市教育的希望，让我们充满了期盼和憧憬！这是全市人民迫切关心之大事，一顶见真格，全市人民拭目以待！

      【作者简介】

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          刘赞功，祖籍内蒙古卓资县，满族。生于1963年8月13日。1983年9月参加工作。1985年9月考入乌兰察布盟师范专科学院外语系英语专业。工作后，历任清水河县教育局英语教研员，教育局团支部书记，少先队总辅导员。1988年7月加入中国共产党。1990年4月调入共青团清水河县委员会任副书记。曾是1991至2000年的清水河县政协常委。1999年12月调任呼市生态环境局清水河县分局副局长至今。

  
  

• • 来源:作者供稿

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