《满庭芳》歌尽天娇-赞游走在文字海洋中的远航者——唐同轨老师

双调九十五字，前后段各十句、四平韵——晏几道体

王剑云/汉唐诗社

墨海无垠，书山有梦，一顷新碧浪涛。

笔耕不辍，心向九天高。

字里行间共语，读万卷、志在云霄。

蓦回首，文思泉涌，妙笔诉情凋。

天涯空对月，红尘有寄，百媚千娇。

细思量，心随所至如潮。

莫道路途漫漫，有文字、歌尽天娇。

扬帆起，乘风破浪，挥手领风骚。

《满庭芳· 歌尽天娇——赞游走在文字海洋中的远航者——唐同轨老师》这首词，以晏几道体为框架，描绘了唐同轨老师在文字世界中的风采与追求，情感丰富，意境深远。

开篇“墨海无垠，书山有梦，一顷新碧浪涛。”以宏大的笔调勾勒出文字海洋的广阔无垠和书山有梦的深远意境，既展现了文学世界的浩瀚，也暗示了唐老师探索的勇气和决心。“笔耕不辍，心向九天高。”则直接点出唐老师勤奋耕耘、志向高远的品质，笔触有力，情感真挚。

“字里行间共语，读万卷、志在云霄。”通过“字里行间”的细腻描绘，展现了唐老师与文字为伴、与智者对话的深邃意境。而“读万卷、志在云霄”则进一步强调了其学识渊博、志向远大的特点，使人物形象更加鲜明。

下片“天涯空对月，红尘有寄，百媚千娇。”以“天涯空对月”的孤寂与“红尘有寄”的温情形成鲜明对比，既表达了文人的孤独与超脱，也揭示了其内心世界的丰富与细腻。“百媚千娇”一词，虽常用于形容女性之美，但在此处却巧妙地借用来形容唐老师文字的魅力，别具一格，引人入胜。

“细思量，心随所至如潮。”通过“细思量”的细腻描绘，展现了唐老师对文字的深入思考和独特感悟。而“心随所至如潮”则生动地描绘了其思绪如潮水般汹涌澎湃、不可遏制的场景，进一步凸显了其文学才华的横溢。

“莫道路途漫漫，有文字、歌尽天娇。”以“莫道”二字起句，既是对前文中“路途漫漫”的回应，也是对唐老师不畏艰难、勇往直前的精神的赞美。而“有文字、歌尽天娇”则是对其文学成就的最高赞誉，表明其文字之美足以歌尽世间一切美好与娇艳。

结尾“扬帆起，乘风破浪，挥手领风骚。”以“扬帆起”的豪迈姿态，展现了唐老师在文学道路上勇往直前的决心和勇气。而“乘风破浪、挥手领风骚”则更是对其在文学领域中的地位和成就的生动描绘，使整首词在激昂的旋律中达到了高潮。

综上这首《满庭芳》不仅赞美了唐同轨老师在文字海洋中的远航者形象，更以其深邃的意境、丰富的情感和精湛的技艺展现了中华诗词的独特魅力。